Ámbito nacional
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Ámbito Europeo
Principales Iniciativas y Resultados Políticos en Materia de Educación y Formación desde el año 2000
- Marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y de la formación («ET 2020»)
- Desarrollo de estrategias de aprendizaje permanente
- Mayor cooperación en la formación de adultos
- Marco político e instrumentos de seguimiento
- Grupos de trabajo
- Programas de apoyo en la formación de adultos
- Medir avances en el ámbito de la educación y de la formación
- Reforma de Educación Superior
- Marco político
Ámbito mundial
2007- Foro de la sociedad civil sobre envejecimiento: Foro de ONGs y Foro Foro de la sociedad civil sobre envejecimiento: Foro de ONGs y Foro Científico: contribución de la sociedad civil a la Conferencia Ministerial de la ONU sobre envejecimiento. León, 5 de noviembre de 2007 |
2007 – CONFERENCIA MINISTERIAL SOBRE ENVEJECIMIENTO. Comisión Económica para Europa de Naciones Unidas (CEPE). León, del 6 al 8 de noviembre de 2007. UNA SOCIEDAD PARA TODAS LAS EDADES: RETOS Y OPORTUNIDADES (pdf) En su declaración final se afirma: El civismo activo, el dinamismo de la sociedad civil y la interacción entre los ciudadanos y el Estado son imprescindibles para lograr una sociedad para todas las edades. Estos requisitos fomentan la cohesión social, ayudan a superar la discriminación por motivos de edad y dotan a las personas de edad y a los jóvenes de los medios de valerse por sí mismos y de trabajar de consuno. Confirmamos que, para promover la participación, es fundamental contar con un entorno propicio, que fomente una vejez activa, la educación permanente y el acceso a las tecnologías modernas de la información y las comunicaciones, así como el voluntariado y la acción cívica. Consideramos importante promover la participación de las personas, a medida que envejecen, en la vida económica, social, cultural y política de su sociedad. El fomento de las posibilidades de acción de las personas de edad y la promoción de su participación plena son cruciales para lograr una vejez activa, y deben impulsarse por medio de medidas apropiadas. |
2003 – OCDE, (2003) : Beyond Rhetoric: Adult Learning Policies and Practices. (pdf) |
2005-ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (2005). Plan de Acción Internacional sobre el Envejecimiento: Informe sobre su ejecución (pdf) |
2002- FORO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN. Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000.Educación para Todos:cumplir nuestros compromisos comunes. |